日常生活中，我們常常提醒家長要培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，多與孩子進行共讀。這個時候很多新手家長就會問了，“親子共讀有標(biāo)準(zhǔn)嗎？如何培養(yǎng)孩子自主閱讀？這樣指導(dǎo)孩子閱讀，方法對嗎？”
今天，書果星球兒童閱讀和各位家長分享培養(yǎng)孩子自主閱讀能力的方法，帶你避開閱讀培養(yǎng)中那些“錯誤方式”。
1.支持孩子語言的個性化需要
豐富孩子的口語和語音敏感性
孩子口語的豐富性和語音敏感性是提升孩子閱讀能力基本條件之一。
我們認同孩子的語言發(fā)展既有人類語言的一般規(guī)律，又有非常明顯的個別差異，因而就要給每一個孩子提供符合個別需要的教育機會。親子閱讀就是一個非常重要的途徑。
書果星球兒童閱讀建議爸爸媽媽們需要建立一個基本的習(xí)慣，那就是對自己孩子在學(xué)說話過程中出現(xiàn)的問題要比較敏感，并在日常的活動中注意觀察孩子的語言。
根據(jù)孩子的語言情況，選擇相應(yīng)的圖畫書和孩子一起閱讀，在閱讀的過程中，對于發(fā)音的問題采取自然而然的引導(dǎo)，或者大聲地朗讀，讓孩子獲得更適合、更多的學(xué)習(xí)機會。
2.支持孩子開放且平等的閱讀提高孩子對文字的敏感性和書面語言符號探究的興趣
兒童語言學(xué)習(xí)是開放而平等的學(xué)習(xí)。書果星球兒童閱讀建議家長和孩子要構(gòu)造愉快學(xué)習(xí)和交流過程的共同體。
在閱讀過程中，孩子和家長的關(guān)系是合作學(xué)習(xí)者的關(guān)系，而非上對下的關(guān)系。當(dāng)孩子有權(quán)利去作自我選擇的時候，學(xué)習(xí)的效果會最好。
所謂“開放且平等的閱讀”，是指在和孩子的閱讀中，無論從閱讀開始時對圖畫書的選取，還是閱讀中節(jié)奏的快慢，甚至是對于閱讀內(nèi)容的討論，成人或者家長都應(yīng)該有一種開放的心態(tài)，給孩子平等的選擇權(quán)利和機會，讓孩子可以自主地進行他想要進行的閱讀，而不是成人想要他進行的閱讀。
3.支持孩子的自主性閱讀，引導(dǎo)孩子使用閱讀策略來提升閱讀質(zhì)量
書果星球兒童閱讀建議家長陪伴孩子一起閱讀，但是陪伴閱讀不代表家長要給孩子一頁一頁地講解圖畫書的內(nèi)容，或者一邊講解內(nèi)容一邊提問讓孩子回答。
我們要清楚，我們最終是要培養(yǎng)一個成熟的閱讀者，而一個成熟的閱讀者首先是一個獨立的閱讀者。
所以，爸爸媽媽們在和孩子一起閱讀圖畫書的時候，要有意識地鼓勵孩子獨立閱讀。
書果星球，12年以來，扎根球兒童閱讀，深耕少兒閱讀指導(dǎo)并付諸實踐，在首創(chuàng)了擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的“四維閱讀指導(dǎo)理論體系”基礎(chǔ)上，研發(fā)出一系列針對5-14歲孩子的配套閱讀指導(dǎo)課，并應(yīng)用于全國各地，贏得了眾多家長及孩子的廣泛贊譽和好評。
在孩子口才表達方面，推出戲劇表演，口才辯論等多種形式的書籍和課程，讓孩子在“唇槍舌戰(zhàn)”中內(nèi)化閱讀能力，得到綜合素養(yǎng)的提升。
目前，書果星球兒童閱讀面向全國招商，歡迎有志于閱讀事業(yè)的有志之士加入我們！
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