“課外輔導(dǎo)班風(fēng)潮”正悄悄毀掉你孩子的人生！看完這篇文章80%的家長都后悔了……

一站式大閱讀教育 書果星球閱讀教育 3月11日

《中國家長教育焦慮指數(shù)調(diào)查報告》顯示：

超過50%的家長因孩子的成長、未來、學(xué)習(xí)感到焦慮；有將近80%的家長已經(jīng)開始為孩子的教育“未雨綢繆”。

不管孩子有怎樣的發(fā)展，中國式焦慮家長似乎都很難安心。

做父母的總是忍不住想象孩子的未來，但孩子到底該擁有怎樣的人生卻是無法被父母決定的。

很多父母都處于過度焦慮的狀態(tài)。

孩子只不過是幾次數(shù)學(xué)沒有考好，家長就開始頭皮發(fā)麻：“完了，他沒有數(shù)學(xué)天賦，看來他上不了好大學(xué)了，上不了好大學(xué)，就找不到好工作；找不到好工作，就會被社會淘汰，在家啃老，人生就毀了……”

工作一天，后半夜又失眠，起床上網(wǎng)搜索提高孩子數(shù)學(xué)成績的方法，第二天一大早四處打聽哪里有好的數(shù)學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)，下午試聽完立馬交錢報名。

總之，前面的焦慮剛剛結(jié)束，后面的焦慮接踵而來。

在電影《起跑線》中，就有一位被焦慮裹挾的媽媽，從孩子一出生就開始計劃著如果進不了好的幼兒園，女兒的一輩子就完蛋了：

如果孩子沒能進好的幼兒園，她就學(xué)不好英文，她就不適應(yīng)社會，然后被孤立，感到沮喪，甚至吸毒……

甚至我在朋友圈看到了一篇名為《幼升小的牛娃，怕不是愛因斯坦轉(zhuǎn)世》震驚文章。

文中提到某高校小學(xué)幼升小8000人只錄取60人，不少“精英父母”熬夜為孩子撰寫“牛娃簡歷”——核反應(yīng)堆、微積分、相對論、高數(shù)、大物、“高學(xué)歷”……在簡歷中不斷高頻出現(xiàn)。

孩子有沒有這么厲害我不清楚，但透過簡歷，看到了一群中國式焦慮的家長。

精神分析學(xué)家曾說過：“對孩子影響最糟糕的父母，就是焦慮的父母?！?/strong>

面對孩子的教育，許多父母是無法做到冷靜、理性的。

都說“治大國如烹小鮮”，在我看來養(yǎng)孩子也不過是種花草，如果不分青紅皂白加以施肥、澆水，一味焦慮教育，是培養(yǎng)不出茁壯成長的“優(yōu)秀花草”，只會越來越差。

我兒子今年6歲，媽媽們湊到一起最常聊的就是給自家的娃兒報了什么輔導(dǎo)班。

每次我都是最掃興的那個，這個也不報，那個也不學(xué)。我聽過無數(shù)人勸我：“反正閑著也是閑著，多學(xué)點東西，技多不壓身，反正也沒損失什么?！?/strong>

這讓我想起了在節(jié)目《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》中的焦慮媽媽。

給3歲的孩子報了5個輔導(dǎo)班，身邊同事更是報了十幾個班。

這樣的教育，真的讓孩子更優(yōu)秀嗎？

瘋狂報班就是為了孩子考出好成績，任何情況只要一遇到成績，就像踩到了“紅線”，家長的理性瞬間被失控替代。

我看一則新聞《一年級的神童，卻變成三年級的差生》：

孩子沒上小學(xué)就認(rèn)識上千個漢字，家長引以為傲四處宣傳“神童”事跡。結(jié)果等到孩子升到2年級，卻被老師批“學(xué)習(xí)方法死板，不會變通”。

各式各樣的輔導(dǎo)班和過分焦慮的家長把孩子壓垮，只剩下一副“按部就班”的皮囊。

愛因斯坦：每個孩子天生都是天才，往往在他們求知歲月中，是錯誤的教育方法扼殺了他們的天才。

優(yōu)秀的父母，肯在孩子的教育上費盡心機，用正確的教育理念幫助孩子成長；

焦慮的父母只會一味的追求分?jǐn)?shù)、盲目對比，最終以愛之名毀掉孩子。

擁有龐大數(shù)量三千弟子的孔子都懂得要因材施教，找到每個人最適合的教育方式，不能一概而論，更何況是年齡小的孩子。

我兒子上幼兒園的時候，有個家長問我：“我也想按你的方法養(yǎng)孩子，可我家孩子底子太差了，一點競爭優(yōu)勢都沒有，不補課怎么能行？”

這個小朋友我也認(rèn)識，非常聰明伶俐可愛，結(jié)果這位家長立馬拿出手機來，邊劃邊講：

“你看看，這是她們班一個孩子畫的畫，多生動！我們家孩子現(xiàn)在只會畫圈圈！”

“這是她們班一個孩子寫的日記，人家孩子都會寫這么多字了，可我家孩子現(xiàn)在只會寫自己的名字！ ”

“還有這個視頻，你聽聽，和她一起學(xué)鋼琴的孩子彈的，才5歲巳經(jīng)彈得這么好了。我家這個一叫她上鋼琴課就像要殺了她似的！不逼從來不會主動彈?！?br/>

找對象的時候，她不會拿老公和馬云比財富，和郎朗比藝術(shù)，和吳彥祖比顏值，和愛因斯坦比智商，和貝克漢姆比身材……因為她清醒地知道：他們不具有代表性，都只是個別例子。

可到了孩子身上，清醒化為焦慮，并且變得咄咄逼人。忘記在群里、圈里發(fā)學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)好、畫畫好的孩子都是前10%的“別人家的孩子”，錯把看到的成績當(dāng)成平均水平。

天天拿“別人家的孩子”長處和“我的孩子”短處相比，這公平嗎？

家長們太焦慮了，過分擔(dān)心各種“指標(biāo)”，但這些指標(biāo)根本不會決定孩子的生死，只會給孩子帶來無盡的壓力。

在這次“兩會”上，總書記對過分追求分?jǐn)?shù)的“中國式焦慮家長”問題提出了要求：

怎么做才是緩解家長和孩子焦慮，并形成健康人格的最好辦法呢？

答案只有兩個字，閱讀。

一直以來，全國高校排名TOP2的北京大學(xué)的出版社以“用閱讀對抗焦慮”作為自己的slogan，給焦慮開出了一劑“良方猛藥”。

閱讀需要讀者在相對安靜的環(huán)境下進行，而高質(zhì)量的獨處時光給讀者留足了空間和作者進行靈魂上的溝通，和書中人物對話，和自己相處。

經(jīng)過長時間的沉淀，書籍已成為人類之經(jīng)驗所在，世間所有問題的答案你都可以在某本書中找到。

靜下心來把整本書讀懂、讀透、讀活，不僅能陶冶孩子的文人氣質(zhì)，還能培養(yǎng)出冷靜思考的孩子，用從閱讀中得到的理性去對抗焦慮，簡直就是兩全其美的好辦法。

我晚上回到家會陪兒子讀一會書，帶著他一起親子閱讀——我把故事讀給他聽，他把看到的插畫用充滿想象力的故事講給我聽。

讀完后我們還會討論故事情節(jié)，將人情世故用委婉的方式告訴他，幫他找到解決問題的方法，闊寬他的人生格局。

每天30分鐘親子閱讀，讓每本書不再沒有溫度，和孩子一起用閱讀對抗日常焦慮。

千萬別讓焦慮毀了孩子，要從人生的長目標(biāo)來看。