書果星球史紋老師結(jié)合自身在少兒閱讀教育領(lǐng)域十多年的研究成果，總結(jié)出了“四維閱讀教育理論體系”，以激發(fā)孩子閱讀興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過四個維度科學(xué)指導(dǎo)少兒閱讀，形成巨大合力，有效提升孩子提取信息、推斷解釋、整體感知、評價鑒賞、聯(lián)結(jié)運(yùn)用五大綜合閱讀能力。
四維閱讀教育理論，是史紋老師參考國際通用PISA測評標(biāo)準(zhǔn)，于2015年首創(chuàng)而成。論文于2017年在國家級雜志《教育學(xué)》上發(fā)表并榮獲一等獎。
目前，以四維閱讀教育理論為核心理念研發(fā)的整本書精讀課程喜閱營閱讀教育加盟已在全國推行。
這套課程分為導(dǎo)讀和啟發(fā)兩部分。
導(dǎo)讀，以教師引導(dǎo)為主，通過有趣的課程設(shè)計(jì)，將書本的內(nèi)容導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在閱讀培訓(xùn)加盟教學(xué)過程中，教師著重掃清學(xué)生閱讀問題和障礙，喚醒閱讀力，并適當(dāng)提出問題，讓學(xué)生帶著疑問去閱讀。
啟發(fā)，把主體還給學(xué)生，教師首先向?qū)W生提問，考察學(xué)生的掌握程度。之后給學(xué)生們自主表達(dá)的機(jī)會，用辯論賽、小劇場等豐富的教學(xué)場景，讓學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的方式來表達(dá)對書本的認(rèn)知。
整本書信息量大，包羅萬象，不可能面面俱到，這套課程只針對不同年齡段孩子的認(rèn)知心理，抓取最有意義的信息，通過專家研討，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)，打造教學(xué)法和反饋標(biāo)準(zhǔn)，形成特有的閱讀“三標(biāo)”課堂，為閱讀效果的實(shí)現(xiàn)提供有力保障。
自從面世以來，這套整本書精讀指導(dǎo)課程，已經(jīng)幫助數(shù)十萬的孩子，學(xué)會閱讀，讀懂、讀透、讀活整本書，提升了大語文閱讀理解的成績，讓無數(shù)原本討厭，甚至痛恨閱讀的孩子，徹底愛上閱讀，發(fā)現(xiàn)閱讀趣味，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了閱讀力這一終生學(xué)習(xí)力。
每次提到這套閱讀課程，教師、家長都會來問，如何才能獲得這個課程，幫助自己的學(xué)生或者孩子提升閱讀？
不用著急，
這套課程現(xiàn)面向全國誠招合作伙伴啦！
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