8月16日，書果星球閱讀教育研究院第五期初級閱讀導師培訓圓滿落幕。閱讀教育,閱讀加盟,喚醒閱讀力
本著對閱讀教學及基地校學生負責的原則，參訓學員們在經(jīng)過兩次書面考試，兩次試講考試及紀律考核等一系列嚴格的考核后，獲得了由書果星球教育研究院頒發(fā)的初級閱讀導師證書，順利結(jié)業(yè)。
隨著書果星球合作伙伴的日益增多，總部對于初級閱讀導師培訓課程的把關(guān)也越來越嚴格，各位講師們也更加精益求精地打磨課程：從課程方向，到課程內(nèi)容，到課程品質(zhì)……無一不是以市場需求為導向，以權(quán)威閱讀教育理念為依據(jù)，以落地實操實用為準則。
培訓課程采用理論與實踐相結(jié)合的方式。理論課專業(yè)有深度，實踐課妙趣橫生又干貨滿滿。
下面讓我們一起回顧本次培訓的精彩瞬間吧~
師訓精彩瞬間
理論課上，書果星球的培訓老師從喜閱營的產(chǎn)品特色到四維閱讀教育體系理念，從教案與課件的使用到如何備課編寫教案，從如何做好招生宣傳到常見問題答疑，進行了全方位、多維度、深層次的講解，由點到面，深入淺出。
參訓學員們時而眉頭緊鎖陷入深思，時而奮筆疾書，唯恐遺漏重要知識點。
本次培訓共有兩次試講考核，參訓學員在模擬課堂上進行試講演練，授課老師從專業(yè)角度予以點評，讓學員在短時間內(nèi)找到自己的短板，并迅速補強。
戲劇課堂 是書果星球閱讀教育領(lǐng)域內(nèi)的又一個亮點，“把戲劇教育引入課堂教學”豐富了喜閱營課堂的授課方式。在授課老師的指導下，學員們自編自導自演了一部部“戲劇大片”，踐行著書果星球“閱讀·不止于看書”的理念。
初級閱讀導師的培訓課程安排緊張而有序，海量知識點循序漸進、條理清晰地呈現(xiàn)在各位參訓學員面前。閱讀教育,閱讀加盟,喚醒閱讀力
雖然每天的培訓時間長達12個小時，但內(nèi)心的滿足感讓各位老師忘卻了身體的疲倦，紛紛表示過得很充實，仿佛找回了當年上學時奮斗的激情。
書果星球閱讀教育研究院講師們精彩的課程內(nèi)容每一天都會讓參訓學員感到驚喜，迫不及待在學習群里交流學習心得。
第五期閱讀導師培訓課程今天正式結(jié)束。
接下來參訓學員將帶著自己在書果星球培訓課堂的所學、所感、所悟和書果星球“閱讀·不止于讀書”的閱讀理念，回到自己所在的城市，成為書果星球閱讀教育理念的傳播者和發(fā)揚者，讓越來越多的孩子們感受到閱讀帶給他們的樂趣和無限可能。
在兒童閱讀教育領(lǐng)域，書果星球一直走在行業(yè)前沿，我們愿攜手更多志同道合的伙伴，為真正意義上的兒童閱讀教育貢獻自己的光和熱。閱讀教育,閱讀加盟,喚醒閱讀力
機會總是留給有準備的人。你，準備好加入我們了嗎？
風里雨里，書果星球等著你！
— 書果星球閱讀教育基地簡介 — 專注提升5—14歲少兒閱讀力 書果星球，擁有自主版權(quán)閱讀教育理論體系與課程體系，引入國際學生閱讀素養(yǎng)評測標準，專注提升5-14歲少年兒童閱讀力，系中國廣義閱讀教育領(lǐng)航者。 團隊自2009年投身少兒閱讀推廣事業(yè)。2012年，參與策劃、發(fā)起、實施全國覆蓋最廣、影響最大、歷時最久的少兒閱讀推廣活動——“紅讀計劃”。 參照國際PISA、PIRLS閱讀標準 多年來，書果星球深入了解全國各地的少兒閱讀教育狀況和現(xiàn)實問題，結(jié)合教育部對中國學生核心素養(yǎng)的要求，發(fā)揮專業(yè)人才優(yōu)勢，以朱自強教授創(chuàng)立的兒童文學教學理論為基礎(chǔ)，融合臺灣閱讀教育經(jīng)驗，運用腦科學相關(guān)研究成果，參照國際PISA、PIRLS標準，開創(chuàng)了語文素養(yǎng)提高的系統(tǒng)化模式。 首創(chuàng)四維閱讀教育理論體系 2017年，首創(chuàng)四維閱讀教育理論體系，并匹配完整的自主研發(fā)課程，提升少兒閱讀量、閱讀力、思維力、表達力，引導孩子精、深閱讀整本書，并積極拓展立體、多元閱讀方式，給孩子帶來全新的閱讀感受和閱讀力提升。 <書果品牌項目合作,咨詢:13335068327 張老師> 或點擊“閱讀原文”
目前以四維閱讀教育理論為核心理念研發(fā)的校內(nèi)、外閱讀教育圖書與課程已在全國發(fā)行、推廣，成為當下少年兒童閱讀推廣和教育的有效工具。閱讀教育,閱讀加盟,喚醒閱讀力
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