優(yōu)閱成長營是書果星球依托國內(nèi)外經(jīng)典兒童讀物，覆蓋小學(xué)全年級，在“大語文”教改背景和書果星球首創(chuàng)四維閱讀教育體系的基礎(chǔ)上，立足兒童閱讀思維、文化底蘊和閱讀策略的培養(yǎng)，引導(dǎo)兒童的閱讀步伐和道路，讓兒童在閱讀中增進閱讀素養(yǎng)，發(fā)展閱讀能力，而推出“精讀”閱讀模式。
每本書圍繞閱讀能力與閱讀方法，以小班小組形式開展閱讀課堂。通過任務(wù)對答、討論、分享等方式深耕內(nèi)容。達到訓(xùn)練思維、掌握方法、提高能力的目的。
優(yōu)閱課程總目標(biāo)貫徹“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”綱領(lǐng)，落實“文化基礎(chǔ)”與“自主發(fā)展”兩個維度建設(shè)。通過整本書閱讀，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀策略、提升人文底蘊、培養(yǎng)思維能力。
通過參考課程，你會得到：
1
落點閱讀作品感知：學(xué)會學(xué)習(xí)
①人文積淀
具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果的積累；能理解和掌握人文思想中所蘊含的認(rèn)識方法和實踐方法等。
②人文情懷
具有以人為本的意識，尊重、維護人的尊嚴(yán)和價值；能關(guān)切人的生存、發(fā)展和幸福等。
③審美情趣
具有藝術(shù)知識、技能與方法的積累；能理解和尊重文化藝術(shù)的多樣性，具有發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力；具有健康的審美價值取向；具有藝術(shù)表達和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識，能在生活中拓展和升華美等。
2
落點閱讀思維培養(yǎng)：人文底蘊
①理性思維
崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法；尊重事實和證據(jù)，有實證意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度；邏輯清晰，能運用科學(xué)的思維方式認(rèn)識事物、解決問題、指導(dǎo)行為等。
②批判質(zhì)疑
具有問題意識；能獨立思考、獨立判斷；思維縝密，能多角度、辯證地分析問題，做出選擇和決定等。
③勇于探究
具有好奇心和想象力；能不畏困難，有堅持不懈的探索精神；能大膽嘗試，積極尋求有效的問題解決方法等。
3
落點閱讀策略培養(yǎng)：科學(xué)精神
①樂學(xué)善學(xué)
能正確認(rèn)識和理解學(xué)習(xí)的價值，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法；能自主學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的意識和能力等。
②勤于反思
具有對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行審視的意識和習(xí)慣，善于總結(jié)經(jīng)驗；能夠根據(jù)不同情境和自身實際，選擇或調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法等。
③信息意識
能自覺、有效地獲取、評估、鑒別、使用信息；具有數(shù)字化生存能力，主動適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會信息化發(fā)展趨勢；具有網(wǎng)絡(luò)倫理道德與信息安全意識等。
課程內(nèi)容的選擇：
課程如何開展：
課程安排：
優(yōu)閱營報名方式：
（>>>>掃描二維碼輕松預(yù)報名<<<<）
