“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！毙聦W期新氣象，在班主任步老師的支持下，我們三年級四班熱愛閱讀的學生家長走到了一起，組成了共同的“家”----七彩夢讀書社團。下面是我們這個大家庭的成員：

我們社團名字的含義：

希望孩子們在讀書過程中有詩有夢，演繹七彩人生。

本社團宗旨是：

快樂讀書，體驗生活，提高綜合素質。在當今信息量激增的社會里，讀名著誦經典，讓孩子學會搜集處理信息培養(yǎng)較強的課外閱讀能力已經刻不容緩。通過開展以讀書為內容的閱讀實踐活動，讓名著陪伴孩子的成長，豐富孩子的精神生活。讓她們快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。

我們的活動目的是：

通過活動使孩子愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。在活動中，我們引導孩子多觀察，勤積累，多動筆，善思考。從而感悟讀書的樂趣，放飛思緒，陶冶情操。既而在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步豐富思想，提高修養(yǎng)。

我們的內容是：

1.   誦讀經典古詩詞，感受文化經典的內涵。

2.   讀小學三年階段推薦的課外閱讀書目。

3.   摘抄書中的優(yōu)美詞句，背誦感情至深的段落。

4.   每期都有固定的讀書交流心得體會環(huán)節(jié)。

5.   鼓勵社員開通喜馬拉雅賬號，有感情的誦讀一些詩詞、佳文。從此鍛煉孩子有感情的朗讀詩詞的能力。

6.   豐富孩子的生活增加孩子社會實踐活動，增強他們對社會職業(yè)的體驗，寫出發(fā)自肺腑的文章。

我們的活動要求：

1、按計劃開展課外閱讀活動，每天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘。

2、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀過程中，應適當對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進行長期積累，不斷豐富知識儲備。

3、讀寫結合，提高作文能力。每周至少要寫一篇讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內容，寫一篇習作。

4、背誦優(yōu)秀詩文，每周不少于一篇（首）

我們活動的成果展示：

                            第一期

 古詩誦讀比一比。古詩文在中華文明5000年的歷史長河中熠熠生輝，是中華文明寶庫中燦爛的瑰寶，是中華文化在世界上的名片。

我們親愛的步老師為背誦優(yōu)秀的孩子貼上笑臉，以示獎勵：

                         第二期

孩子在本期活動中做了精美的詩詞卡片，并把喜歡的經典詩詞背誦給大家聽：

就展示這三個進步最大的孩子的作品吧。他們從害羞到可以大膽的誦讀，為他們在社團內的小進步開心。

                         第三期

為了提高孩子對牙齒健康的重視，對孩子們的牙齒護理有所幫助，同時豐富孩子的社會實踐活動，增強他的社會職業(yè)體驗，七彩夢開展了社團體驗活動----“我是小牙醫(yī)”

活動結束孩子們都寫出了感受至深的活動日記。還要很多期優(yōu)秀的活動圖片，就不再一一展示了。最后由衷的感謝步老師一路以來的陪伴，給孩子的鼓勵和指導。

步老師寄語：

孩子們沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣把人帶往遠方......

孩子們，看著你們臉上朝陽般的笑容，我打心眼里高興。但愿我們的周日之約是快樂的，是甜蜜的，是幸福的，是收獲滿滿的。

七彩夢七彩童年，相信我們的“七彩夢”讀書社團，一定能夠滿載著孩子們七彩的夢想幸福遠航。